lunes, 5 de enero de 2015

Los caminos para la educación superior en Chile



Miles de jóvenes caminan con carpetas, bolsas, y folletos explicativos de las opciones de estudios superiores, ofrecidas por los planteles que participaron en la Feria de Postulación a la Educación Superior, en el Centro Cultural Mapocho. Esto ocurre en Santiago de Chile.

En los stands de la Feria se encuentran algunas de las 33 universidades estatales y privadas que integran el Sistema Único de Admisión y los planteles que no están adscritos al ingreso vía PSU: 27 universidades, institutos profesionales (IP) y centros de formación técnica (CFT). Para estos últimos ayer comenzó una verdadera carrera contra el tiempo para captar a los futuros estudiantes.

¿La fórmula para lograrlo? Alternativas de becas, descuentos, matrículas gratis y rebajas de aranceles, entro otros incentivos son algunos de los beneficios que ofrecen los planteles que no seleccionan por la PSU para acceder a la educación superior. Una directora de Admisión, explica: “nosotros como institución ofrecemos un descuento de 30 % en el arancel, además de la matrícula gratis”.

Algunos postulantes opinan

J. C., de 17 años, cuenta que le fue bien en la PSU. “mi sueño es estudiar Filosofía o Psicología, tengo que decidirme. Me gustaría la Universidad Padre Hurtado o la U. Mayor”. Su hermana, E, quien la acompañó en el proceso de postulación, agregó que “estamos buscando algo de calidad, no queremos que ingrese a una institución y que después haya problemas con los paros o que la cierren”.

C.V. (19), optó por un instituto. “Quiero estudiar Ingeniería Agrícola o Informática y después seguir mis estudios en la universidad, busco el mejor, con una buena malla curricular y calidad de profesionales”, aclara mientras revisa folletos.

Mi Comentario:

En Chile estamos en época de postulaciones y matrículas en la Educación Superior y el gran argumento de matrícula de la mayoría instituciones educativas  son económicas: becas, descuentos, rebajas y ofertas especiales y poco o nada se habla en su publicidad de la calidad académica que se ofrece, del producto educativo y del servicio al alumno. Los postulantes se dejan guiar por las ofertas financieras y después que se matriculan se dan cuenta que desde el punto de vista académico no era lo que esperaban. Ni siquiera la acreditación da seguridad en la excelencia porque muchas cumplen al inicio, pero después se olvidan del compromiso de calidad.  Dicho de otra manera: es como las ofertas de los programas del tipo “Llame ya” que generalmente no son lo que se cuenta a través de la televisión y los productos no funcionan como se ve en la imágenes. Esto ocurre de manera parecida. Esa es la manera y la visión de la mayoría de las instituciones chilenas para captar alumnos “a como dé lugar” y después se lamentan por la deserción que tienen durante el año.

Ahora, si miramos las opiniones reales de un par de postulantes veremos que su preocupación principal  es buscar calidad, las mejores instituciones, una buena malla curricular y calidad de los profesionales. Es decir, simplemente calidad académica.

Dos posiciones y visiones diferentes. Si se logra juntar ambas: una buena oferta financiera con calidad académica tenemos la solución ideal, pero generalmente ambas no van juntas. No debemos olvidar que, finalmente el mejor marketing está basada en el prestigio y la calidad de la institución educacional, en el producto educativo y el servicio académico que ofrece y no en “la oferta del día”. Recordemos que ventas no es sinónimo de marketing. Las instituciones académicas no forman parte del formato “retail” pero parece que todavía algunas organizaciones no lo entienden. Pan para hoy hambre para mañana, dicen.

jueves, 18 de diciembre de 2014

Instituciones no acreditadas ante la CNA (Consejo Nacional de Acreditación)



En Chile uno de los parámetros que los padres y postulantes utilizan para la matrícula es que la institución esté acreditada. Esta es la lista para verificar, ahora que se viene el período de matrículas 2015. En la actualidad, son 12 las universidades no acreditadas, además de siete institutos profesionales, tres centros de formación técnica y la Escuela Técnica Aeronáutica.

Universidades

Universidad Bolivariana
Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología (Ucint)
Universidad La República
Universidad Pedro de Valdivia
Universidad SEK
Universidad Gabriela Mistral
Universidad de Arte y Ciencias Sociales Arcis
Universidad del Pacífico
Universidad del Mar
Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación Uniacc
Universidad Ucinf
Universidad de Las Américas

Institutos Profesionales

Instituto Profesional Catequístico PUC
Instituto Profesional Valle Central
Instituto Profesional Incacea
Instituto Profesional Los Lagos
Instituto Profesional Los Leones
Instituto Profesional Diego Portales
Instituto Profesional Providencia

Centros de Formación Técnica

Centro de Formación Técnica Canon
Centro de Formación Técnica Barros Arana
Centro de Formación Técnica UDA

Fuerzas Armadas

Escuela Técnica Aeronáutica


Ya saben los postulantes de Chile y el extranjero. Esta es la realiadad actual. La decisión es suya.

jueves, 11 de diciembre de 2014

La televisión en Chile: las preferencias del público joven



Encuesta Nacional de Televisión 2014

Estudio del Consejo Nacional de Televisión detectó el surgimiento de la “televisión social”, mayoritariamente entre los jóvenes de 16 a 25 años los que se conectan a las redes sociales mientras ven televisión.

Se destaca el surgimiento de la llamada “televisión social”, mayoritariamente entre los jóvenes de 16 a 25 años, los que se conectan e interactúan en las redes sociales mientras ven televisión. Un 36% comenta en redes sociales, 25% ve programas por recomendación obtenida en redes sociales, y 23% chatea al mismo tiempo.

La tecnología de uso más común entre los niños, las niñas y los adolescentes son el teléfono celular con conexión a internet, el tablet y el notebook. Entre los adolescentes entre 14 y 17 años, se observa que un porcentaje importante es propietario de teléfono con conexión a internet (66%), lo que disminuye un poco entre los preadolescentes, sin embargo alcanza al 40% de éstos. Por otro lado,  6% de niños y niñas menores de 7 años es propietario de un teléfono con conexión a internet,  9% es dueño de una consola de video juegos y 20% tiene un tablet.

Se observa un consumo convergente de televisión, especialmente entre los jóvenes de 16 a 25 años y en el estrato socioeconómico ABC1: ven TV por internet (25% y 28% respectivamente).

Consumo de televisión

Los chilenos consumen un promedio diario de 3 horas de televisión abierta y 2,9 de TV de pago, reflejando un incremento en relación a la encuesta anterior realizada en 2011, donde el consumo promedio diario era de 2,6 horas de televisión abierta, y 2,1 en el caso de la TV de pago.

La televisión de pago es valorada positivamente en diversos atributos, consiguiendo en la mayoría, porcentajes superiores al 60%. La óptima calidad de la imagen, programación variada y de calidad para todos los integrantes de la familia, son algunas de las cualidades más apreciadas.

El incremente del consumo diario de televisión abierta y pagada se refleja en que 71,8%, tiene teléfono celular con conexión a internet, mientras disminuye la tenencia de reproductor de DVD (de 67,1% en 2011 a 59,9% en 2014). Por su parte, se ha ido desechando el computador de escritorio, ante la presencia de otras tecnologías como el portátil o tablet. Un 55% declaró tener notebook, 29,5% tablet, y 28,4 %, computador de escritorio.

Se mantiene estable el número de televisores por hogar con un  promedio de 2,6 (2,7 del año 2011) y el acceso de TV de pago alcanza un 66,8% en comparación con el 63% registrado en 2011 y 43% en 2008. Sin embargo, si bien baja la cantidad de televisores tradicionales de un 94,9% en 2011 a 76,6% en 2014, aumentan los televisores de alta tecnología.